7月30日，海南文盛新材料科技股份有限公司《讓下半年規劃落地》培訓課程在文盛大會議室召開，博格咨詢總經理饒建輝老師精彩開講，海南文盛的各管理者參與了此次課程。課程從規劃的認知、分解及部署三個維度，自上而下地從戰略到落地，賦能文盛高效達成年度目標。

從戰略視角(jiao)理解(jie)年度(du)規劃

“所有不斷(duan)保持(chi)增長的公司的共同(tong)特點(dian)是(shi)，他們能(neng)夠源(yuan)源(yuan)不斷(duan)地建立新(xin)業務。它們能(neng)夠從內部革新(xin)其核心業務，而又同(tong)時(shi)開創新(xin)業務。”在認(ren)知維度，饒老師以案例(li)為輔導(dao)，講解了企業增長的三層面(mian)：

第一(yi)層面——確保并拓(tuo)展核心業(ye)務運作；

第二層(ceng)面——發展新業務；

四三(san)層面——開創未來業務機會。

三個(ge)(ge)層面必(bi)須同(tong)時(shi)開展(zhan)，任何時(shi)候忽視一級層面都將削弱公司(si)的(de)長期增長前景。完成三個(ge)(ge)層面的(de)認知后，在饒(rao)老師的(de)輔(fu)導下(xia)，文(wen)盛的(de)伙伴們也(ye)紛紛以小(xiao)組(zu)為單位，共(gong)同(tong)研(yan)討繪制出(chu)了海(hai)南(nan)文(wen)盛的(de)增長地圖。

年度規劃的分解與執行

比規劃(hua)(hua)更難(nan)的(de)(de)(de)，是規劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)分解與執行(xing)。“規劃(hua)(hua)很豐滿，結(jie)果很骨干”，是因為許多企(qi)業在規劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)分解與執行(xing)過程中(zhong)缺工具缺方法。在規劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)分解執行(xing)階段，饒(rao)老師(shi)詳細介紹了戰略地圖、平衡積(ji)分卡(ka)、行(xing)動(dong)計劃(hua)(hua)表三種工具，將(jiang)規劃(hua)(hua)變(bian)(bian)(bian)得可(ke)描述、可(ke)衡量(liang)、有計劃(hua)(hua)。同時，饒(rao)老師(shi)將(jiang)情(qing)(qing)境(jing)(jing)領(ling)導(dao)(dao)力引(yin)入課程中(zhong)，管理者在領(ling)導(dao)(dao)和(he)管理公司團隊時，不(bu)能(neng)用一(yi)成不(bu)變(bian)(bian)(bian)的(de)(de)(de)方法，要學會識別不(bu)同的(de)(de)(de)員工和(he)不(bu)同的(de)(de)(de)情(qing)(qing)境(jing)(jing)，要隨著情(qing)(qing)況和(he)環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)改(gai)變(bian)(bian)(bian)及員工的(de)(de)(de)不(bu)同，而改(gai)變(bian)(bian)(bian)我們領(ling)導(dao)(dao)和(he)管理的(de)(de)(de)方式，這也正式情(qing)(qing)境(jing)(jing)領(ling)導(dao)(dao)里的(de)(de)(de)核心(xin)理念。

賦能部屬，高(gao)效達成目標

“賦能驅動”合理利(li)用現有人(ren)(ren)才，調(diao)動人(ren)(ren)的(de)(de)智慧，將他們(men)的(de)(de)作用充分發揮出(chu)來，實現企業增(zeng)長(chang)跨越。這(zhe)是(shi)在VUCA時代，組織領(ling)導(dao)(dao)者一項(xiang)非常重要的(de)(de)能力。“賦能型(xing)領(ling)導(dao)(dao)者”更像(xiang)一位(wei)導(dao)(dao)師，會把(ba)關注員工的(de)(de)成長(chang)放在重要的(de)(de)位(wei)置，給予足夠的(de)(de)授(shou)權(quan)、傳(chuan)授(shou)做(zuo)事的(de)(de)方法和套路(lu)、引導(dao)(dao)其思(si)考(kao)，最大的(de)(de)成就(jiu)感來源于員工的(de)(de)成就(jiu)感。

歸根結底，要達到高效達成(cheng)目(mu)標的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，團隊的(de)(de)(de)管理者應(ying)有效驅動員(yuan)工(gong)，讓整(zheng)個團隊朝(chao)著(zhu)同一(yi)個目(mu)標前進。成(cheng)為(wei)一(yi)名“賦能式領導(dao)”，讓員(yuan)工(gong)在工(gong)作的(de)(de)(de)同時形成(cheng)更強烈的(de)(de)(de)參與(yu)感、歸屬感、成(cheng)就感。

“我們(men)從不缺乏(fa)天才，而是(shi)缺乏(fa)孕(yun)育天才的土壤”，作為(wei)(wei)團隊領(ling)導者，應(ying)該要為(wei)(wei)“天才們(men)”提(ti)供更(geng)多(duo)的“土壤”和“肥料”，助力茁壯蛻變。正所謂：工作本身就是(shi)一(yi)種修行，而幫(bang)助員工成長，才是(shi)最大的修行。

一天的課程結束了，但企業(ye)的新征途才剛開(kai)始(shi)，相信文盛優秀的管理(li)(li)者(zhe)們都能將(jiang)所(suo)學(xue)轉化為所(suo)用，助理(li)(li)文盛再創輝煌！